疫情期間，大家配合防疫政策的清況下，於是學鼓的道路也被迫停滯了下來；多數的音樂中心或是老師們也逐漸轉換成為線上的視訊教學來持續的授課，但是從原本可以面對面的學習轉換到透過螢幕學習，總是會有相當多的迷思和疑惑產生，究竟該如何來適應這個視訊線上學習的潮流，成為大家共同的課題．
視訊學習的疑問以及缺點
- 動作姿勢上的修正可能會不夠直接．
- 聽覺聲音上的問題透過網路可能無法清晰．
- 無法直接地看到老師的動作示範
針對以上的疑問，其實都有相對應的處理方法，甚至會從原本的疑問和缺點變成視訊學習上的一大優勢！
上述的疑問其實都指向同一個方向，也就是相對應的器材升級以及設定．視訊的學習是來自於兩端透過網路來相互傳訊息，所以螢幕兩端的聲音以及影像的設備與設定是否得宜，會直接影響到對於視訊學習的成效．
「授課老師」的器材方面，假如是傳統爵士鼓組或是電子鼓的情況，需要確認鼓組聲音傳遞到學生端的品質，音樂播放上是否能同步，當然燈光和影像上是否能夠正確傳達訊息給學生，包含更多角度的攝影以及更好的收音品質．
「上課學生」的器材方面，無論是傳統爵士鼓組或是電子鼓的情況，其實是與授課老師相似的，但是礙於對於器材熟悉度以及經濟能力上的考量，所以假如能夠有電子鼓或是打點板組合（手＋腳），無論是聲音上或是學習上的限制就相對減少，此外經濟上的負擔也不會過大．影像角度上也建議是能夠有兩個角度，讓老師可以透過鏡頭清楚地看到你的動作．
疑惑與缺點？或許是優點？
- 動作姿勢
無論是手的打擊或是腳的踩踏，在練習爵士鼓過程中都是事關重要，仔細回想在無論在教學或是學習上，在動作姿勢上的修正都是從模仿開始，更精確的說法是，理論上在「不會」有過多（甚至沒有）的肢體碰觸下就可以完成教學或是學習，所以縱使透過鏡頭其實沒有產生明顯的缺點！以往在我們的練習中，我們較多都是採取第一視角來看待自己的一切，透過視訊的多角度拍攝，可以嘗試在第三人稱的角度來檢視自己的手腳動作，甚至在學習上會是一大優勢！
- 聽覺聲音
視訊課程可以有很多的可能性和設計，在課程中可以同步的錄製你的演奏，在課程設計上會有交作業的邏輯存在，老師端通常會交待給學生的練習作業中，會包含錄製相關練習的影片成為課程中的重要環節．所以在聽覺聲音的修正上，反而會有更多額外的收穫，初學者可以從反覆聆聽上課錄影來重複對的聲音，甚至錄製自己的聲音來做比對．進階學習者可以藉此學習相關的聲音錄製，以及軟硬體操作上的知識，一舉數得！
- 節奏示範
當老師授課端的軟硬體準備得當的情況下，最大的差距應該就屬臨場感的聽覺與視覺的衝擊，在視訊學習的角度上來說的確是很難突破的點，但也因為器材得當應用，所以在節奏示範上的多角度以及多種速度甚至錄像可以回放，這都是視訊學習節奏上的一大利多，畢竟視訊學習不是「看表演」而是獲取知識的管道，能夠快速與便利的或許更多的資訊才是視訊學習的最大優勢！
遠端視訊學習模式其實已經存在非常久一段時間了。而隨著疫情的蔓延，儼然已成為世界主流的學習模式之一。伴隨了軟體與硬體的進步，其實是越來越便利的一個學習利器，順應著時代時事的脈絡來制定自己的學習，能夠讓自己在這段宅居抗疫的情況下，不只能夠在學習上不間斷，更可以藉此時間獲得更大的進步！
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